La Pissarra digital interactiva (PDI)

Què és?

    

    La Pissarra Interactiva, també anomenada Pissarra Digital Interactiva (PDi) consisteix en un ordinador connectat a un videoprojector, que mostra el senyal d'aquest ordinador sobre una superfície llisa i rígida, sensible al tacte o no, des d' on es pot controlar l'ordinador, fer anotacions manuscrites sobre qualsevol imatge projectada, així com guardar-les, imprimir-les, enviar per correu electrònic i exportar-les a diversos formats. La principal funció de la pissarra és, doncs, controlar l'ordinador mitjançant aquesta superfície amb un bolígraf, el dit en alguns casos o un altre dispositiu com si d' un ratolí es tractés. És el que ens dóna interactivitat amb la imatge i el que el diferencia d'una pissarra digital normal (ordinador + projector).

Beneficis i aplicacions educatives

per als docents

    * Recurs flexible i adaptable a diferents estratègies docents:
          o El recurs s'acomoda a diferents maneres d'ensenyament, reforçant les estratègies d'ensenyament amb la classe completa, però servint com adequada combinació amb el treball individual i grupal dels estudiants.
          o La pissarra interactiva és un instrument perfecte per a l'educador constructivista ja que és un dispositiu que afavoreix el pensament crític dels alumnes. L'ús creatiu de la pissarra només està limitat per la imaginació del docent i dels alumnes.
          o La pissarra fomenta la flexibilitat i l'espontaneïtat dels docents, ja que aquests poden realitzar anotacions directament en els recursos web utilitzant marcadors de diferents colors.
          o La pissarra interactiva és un excel lent recurs per a la seva utilització en sistemes de videoconferència, afavorint l'aprenentatge col.laboratiu a través d'eines de comunicació:
          o Possibilitat d'accés a una tecnologia TIC atractiva i senzill ús.
          o La pissarra interactiva és un recurs que desperta l'interès dels professors a utilitzar noves estratègies pedagògiques ia utilitzar més intensament les TIC, animant al desenvolupament professional.
          o El docent s'enfronta a una tecnologia senzilla, especialment si se la compara amb el fet d'utilitzar ordinadors per a tota la classe.

    * Interès per la innovació i el desenvolupament professional:
          o La pissarra interactiva afavoreix l'interès dels docents per la innovació i al desenvolupament professional i cap al canvi pedagògic que pot suposar la utilització d'una tecnologia que inicialment encaixa amb els models tradicionals, i que resulta fàcil l'ús.
          o El professor es pot concentrar més en observar als seus alumnes i atendre les seves preguntes (no està mirant la pantalla de l'ordinador)
          o Augmenta la motivació del professor: disposa de més recursos, obté una resposta positiva dels estudiants ...
          o El professor pot preparar classes molt més atractives i documentades. Els materials que vagi creant els pot anar adaptant i reutilitzar cada any.

    * Estalvi de temps:
          o La pissarra ofereix al docent la possibilitat de gravació, impressió i reutilització de la classe reduint així l'esforç invertit i facilitant la revisió del impartit.
          o Generalment, el programari associat a la pissarra possibilita l'accés a gràfics, diagrames i plantilles, cosa que permeten preparar les classes de forma més senzilla i eficient, guardar-les i reutilitzar.

per als alumnes

    * Augment de la motivació i l'aprenentatge:
          o Increment de la motivació i interès dels alumnes gràcies a la possibilitat de gaudir de classes més cridaneres plenes de color en les que s'afavoreix el treball col.laboratiu, els debats i la presentació de treballs de forma vistosa als seus companys, afavorint l'auto confiança i el desenvolupament d'habilitats socials.
          o La utilització de pissarres digitals facilita la comprensió, especialment en el cas de conceptes complexos donada la potència per reforçar les explicacions utilitzant vídeos, simulacions i imatges amb les quals és possible interaccionar.
         o Els alumnes poden repassar els conceptes atès que la classe o part de les explicacions han pogut ser enviades per correu als alumnes per part del docent.

    * Acostament de les TIC a alumnes amb discapacitat:
          o Els estudiants amb dificultats visuals es beneficiaran de la possibilitat de l'augment de la mida dels textos i imatges, així com de les possibilitats de manipular objectes i símbols.
          o Els alumnes amb problemes d'audició es veuran afavorits gràcies a la possibilitat d'utilització de presentacions visuals o de l'ús del llenguatge de signes de forma simultània.
          o Els estudiants amb problemes cinestèsics, exercicis que impliquen el contacte amb les pissarres interactives.
          o Els estudiants amb altres tipus de necessitats educatives especials, com ara alumnes amb problemes severs de comportament i d'atenció, es veuran afavorits per disposar d'una superfície interactiva de grans dimensions sensible a un llapis electrònic o fins i tot al dit (en el cas de la pissarra tàctil).

informació referenciada de la wikipedia